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校友风采

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在人生的跑道上奋力前行

发布时间:2014-09-11 点击次数:2021 作者:张秀玉   2004物理学

    We live,we work,just getting the started.不管你有什么梦想,开始努力吧!
    恍惚间我才意识到自己离开母校走上讲台已满三年。
    三年里,多少次梦回母校,想我尊敬的师长,想我可爱的同学,想我母校清新美丽的静湖、安静庄严的图书馆……
    三年里,我工作中有甜蜜也有辛酸。
    从新千年来到师大校园到如今已整整七个年头,我的生命在这七年里由一连串瞬间的开始和长期而持续的累积组成。
 

站在人生的又一起跑线上

        2000年的9月以前,我一直在海南的一个小镇上生活,读书,从来没有离开过那里。我不知道外面的世界是什么样的,更不知道自己将来能够做什么,我只明白自己将来的路要靠自己去努力。那时的我对外面的世界既充满渴望与幻想,又有着一丝戒备和恐惧。
       从没想到自己会从祖国最南端来到白山黑水的东北平原,还进入了东北师范大学这所全国著名学府。一个人第一次离开家,第一次坐火车,第一次到大城市,第一次接触那么多的陌生人……生命中突然间增加了那么多的第一次,虽然以前想象过上大学的情形,但一切还是让人觉得好突然,我有些迷茫。入学时的喜悦更多地被一种想家时的失落和忧愁占据。
接下来的日子却是很开心的,因为我发现南北方巨大的文化差异不但没有影响我与同学之间的正常交往,而且使我们彼此学习和影响对方。说实话,大学这四年,我收获的一大笔财富就是认识了很多真心的朋友,他们改变了我很多,我也影响了他们,就这样我逐渐热爱上了这块北方的黑土地。
      经常会有人说,大学四年是虚度光阴,在那里什么都学不到。也经常听到有人抱怨自己的学校什么都不好。我在刚来师大的时候就悄悄告诫自己:“去一个地方读书或生活就一定要喜欢那个地方,因为那里总会有值得你去喜欢和学习的东西,关键是看你肯不肯接纳新的环境。如果你让自己喜欢上了那个环境,你在那里就会有所收获。”这种态度一直影响着我后来四年的大学生活。 
 

在大学四年“漫长的跑道”上奋力前行


       大学四年,记忆中最常去的地方是图书馆,最后形成了一种习惯,也许有时候只是随便在里面逛逛,但因为对图书馆的留恋,我在不自觉中学到了很多东西。最初,我不是很肯定将来自己会当一名人民教师,所以就尽自己所能多学习。我,我无论喜欢还是不喜欢,或是我将来喜欢什么,也许只有努力过后才能知道。实验室,教室、图书馆、静湖旁、食堂、学林、学人书店……太多地方都留下过我学习的足迹。

       我渐渐地发现我很喜欢物理系那些有点“古板”却对我们要求严厉的老师们,尤其是像母亲一样关心着我们而不辞辛劳地工作的辅导员杨枫老师。也许是长期受到师范院校环境的熏陶,当我实习完以后,我真的觉得自己可以做一名很优秀的人民教师。在实习过程和学生的相处中,我发现自己的笑容原来可以感染身边的很多人,我和学生的快乐相处竟然可以鼓励他们下定决心去做很多有益的事情,可以让孩子们发生很大的转变。我仿佛找到了自己的真正价值,于是我坚定了决心,回海南做一名真真正正的人民教师。
       东师教给我们的不只是知识,更包含了生活和人生,她带给我的影响不只是过去和现在,还会一直延伸到将来……
 

在三尺讲台上辛勤耕耘


       起初,我和很多刚毕业的大学生一样,对新的开始既期待又担心,总害怕自己做不好,又不知道如何去努力。于是我请教了好多前辈,看了好多专业书籍,总之,做了很多的准备工作,希望可以让自己临阵时做到万无一失。但是等自己真的走上讲台的那一刻,我才知道作再多的准备都是不够的,有过多的担心也是多余的,只有在工作中不断地学习和累积,才能明白怎样才能做好一名教师。
       工作的第一年,我没有担任班主任,是希望留下更多的时间来达到一个专业教师的最基本要求:上好每一节课。
       工作的第二年,我担任了班主任,却突然发现,自己对学生越是接近与了解,越能发现他们身上各种各样的缺点。也许因为我是一个自我要求很严格的人,也许是我急功近利,我希望他们能完全改掉缺点和不良习惯,希望他们每个人都能做到最好。我开始雄心勃勃地计划来个“速战速决”,改掉这些学生的毛病,没想到最终变成了旷日的“持久战”。我逐渐觉得沮丧与彷徨,开始怀疑自己的价值,怀疑自己当初的选择。但一名学生改变了我。
       他曾经和人打架受过学校处分,他以前的班主任告诉我以后要提防他,因为他脾气暴躁是个危险分子,他还偷偷抽烟,和人讲话总是一副无所谓的表情,对学习也是一种无所谓的态度……我接管这个班不久,发现果然如此,为此我曾和他耐心地谈过很多次话,但是最后都未见效果,当时感觉自己真的很无助。有一次他竟在课堂上和我公开顶撞起来。我感到伤心,自己对他一直都那么关心,他为什么就无动于衷呢?我越来越觉得自己在做无用功。
       但事情并非如此,不久,我意外地收到他写给我的一封信。他信里表述的思想偏激得让我害怕,但我从信里隐约感觉到他是一个善良、聪明且很有思想的学生,只是他心里的好多想法,不愿敞开心扉让别人去了解。他给我写信至少说明他肯敞开心和我说他的想法了,我也隐约感到了他对我的信任。我赶紧约他当面谈话。那是一次真正的敞开心扉的谈话,我们甚至谈到了自杀和死亡。他提出的好多问题我都没办法给他解决,但他相信了我说的话:“要在不断学习和成长中去寻找解决问题的办法,而不能消极地等待问题的答案。”
       渐渐地,他发生了很大的变化,不仅学习很刻苦,并且很快融入了班集体,主动帮班集体做事情。我惊喜地发现他不仅成绩突飞猛进,态度也发生了很大的转变,我觉得好开心。
       现在班上还是有很多我没有“教育好”的学生,经过无数次的努力后,似乎还是没有收到效果,但我不再沮丧,彷徨,我坚信我的努力不会白费,他们终究有一天会体会到我的良苦用心。我相信教育是一个长期缓慢的过程,只要不灰心,继续坚持下去,我就会有更多的收获。